为了加快数学学院高质量发展，推动数学与统计学教育教学研究和一流学科建设，交流教学科研方法，展示教学科研成果，促进教师的专业发展，提高数学与统计学本科专业人才培养质量，数学学院在6月5日下午15:00-18:00举行了2024年数学与教育教学科学研究学术研讨会，学院全体数学专业教师、统计学专业教师以及特邀专家参加了学术交流研讨会。

在基础数学与应用数学研究的交流研讨环节，蒲可莉老师作为关于《Some antiprimitive BCH codes》的研究报告，何璞老师作了关于《生物趋化行为的定性分析及其在生态系统动力学中的应用》的研究报告。在数学教育教学科学研究的交流研讨环节，杨燕华老师作了关于《初中生应用函数思想解决问题的调查研究》的研究报告，张洁老师作了《关于数学阅读对初中生应用题解题能力的影响研究》的研究报告。在自由交流讨论环节，各位老师纷纷发言，对学院在高质量发展中的基础数学、应用数学的研究方法、进展，以及数学教育教学研究的方案、案例、策略等，进行充分的探讨和交流讨论。

【图】蒲可莉作报告

【图】何璞作报告

【图】杨燕华作报告

【图】张洁作报告

本次研讨会由计算数学与应用统计实验室（数学与交叉科学交流中心）、应用数学研究所、数学与应用数学教研室、应用统计学教研室、大学数学教研室共同组织，蒋自国、吴莉、杨仕椿等主持了研讨会。

数学学院  供稿

 审核：   雷迁

 编审：   杨子松