2015年11月23日下午两点，学校特邀享受国务院政府特殊津贴专家、二级教授、重庆市教育科学研究院博士生导师万明春教授作了题为“回到原点看教育”的专题讲座，学校全体行政、教辅人员及部分师生聆听了此次讲座。

        “师也者，教之以事而喻诸德也”。讲座伊始，万明春教授就以2013年复旦大学研究生投毒案例，引出对“人才如何能获得终生幸福的发展？”“教育如何才能保证人的发展？”等问题的思考，提出了现代高校教育在学生人格教育与塑造方面存在的缺失，并进而认为我们要回到原点去看待教育，强调教育对于人格塑造的重要性，教师不仅要传授学生“谋事之才”，更要传给学生“立世之德”。

        随后，万明春分别从原点审视、核心素养、培育“三力”三个方面的内容展开了详细讲解。他讲到，教育是人类社会的遗传工程，是促进个体知识化、智能化和社会化进程的。所谓教育回到原点培养人才，就是回归教育本质，培养全方位发展的社会型人才，要培育、挖掘能够充分发挥个体潜力而又受到自然规律、社会规范和道德法则制约的人。万明春讲到核心素养是个人终身发展，融入主流社会和充分就业所必需的素养的集合。他说，目前OECD、UNECO、EU等国际组织和部分国家已经开始重视对学生核心素养的研究，并已构建起了初步的框架。万明春说“人”字是由一撇一捺组成，互相支撑才能站立，进而行走、奔跑、跳跃，教育也如此，一撇代表学习力，一捺代表人格力，二者的有效结合才能发挥创造力。

       “幸福是成功与健康之和，幸福是教育的目的。”万明春引用自身从事教育工作几十年的实践经验和对生活的感悟，与我校师生共同分享了他对当代教育的深刻思考。万明春敏锐、独到的学术洞察力以及生动形象的语言阐述使讲座更加精彩，赢得在场师生的阵阵掌声。

        “小赢凭智，大赢靠德。”讲座让在场的教育工作者和未来的教师们受益匪浅。教育是为了培养人，而不能只是简单地灌输知识，教育要培养学生的德性、责任感和心态，帮助学生养成终身学习的能力，成为具备核心素养、健全的人格和道德高尚的人才。

       讲座由我校行政主要负责人凌道明教授主持。凌道明教授高度评价了万明春教授的这一讲座，并要求全校师生认真思考这一问题，真正办好教育，逐步提高学校的办学水平和人才培养水平。